Tarbiyah Itu Melejitkan Potensi
Dirumah Abu Abdillah Al Arqam bin Abi Al Arqam para sahabat biasa mengikuti halaqoh yang langsung ditangani oleh Rasulullah saw. Begitupun pun tarbiyah, halaqoh adalah fondasi dasar pembentukan kader-kader unggul.
Dalam berbagai teori kesuksesan Barat, menjadi sukses memerlukan coach. Dalam Halaqoh pun peran murrobi sangat sentral untuk mengimplementasikan manhaj pembinaan pada kader-kader dalam lingkaran halaqohnya. Pada proses awal halaqoh, disaat seseorang baru berkenalan dengan Islam yang universal akan terjadi kecenderungan perubahan radikal pada dirinya, tak jarang polah tingkahnya pun menjadi radikal. Namun hal itu masih dalam batas yang wajar, dalam proses selanjutnya akan terjadi pendewasaan dan pematangan ideologis dalam diri kader tersebut.
Dalam perjalanannya banyak muncul fenomena figuritas kader terhadap murrobbi atau anggapan bahwa halaqoh adalah segalanya, itu biasa terjadi dan solusi terkait pun sudah banyak. Namun ada beberapa fenomena lain yang berkembang dari perjalanan halaqoh kini, yaitu seputar karakter kader yang terbentuk, diantaranya berpikiran sempit dan tak bervisi serta macam-macam karakter tak unggul lainnya yang menggambarkan tak kunjung matang dan dewasanya sebuah proses ideologisasi. Padahal seharusnya tarbiyah mampu merubah pecundang menjadi pemenang dan dapat memuncukan potensi yang terpendam.
Apa penyebabnya? Tak lain karena peranan tarbiyah dzatiyah yang tak mereka punyai dalam diri. Bagaimanapun tarbiyah dzatiyah atau pengalaman belajar mandiri justru memiliki peranan besar dalam proses pembinaan kader itu sendiri.
Kesadaran akan pengalaman belajar mandiri ini yang harusnya dipantik dalam proses halaqoh dan disinilah sejatinya peran seorang murrobbi sebagai coach. Murrobbi harus berperan sebagai fasilitator dalam melejitkan potensi binaannya, bukan hanya memutabaah ibadah yaumiyah dan komitmen berjamaahnya saja. Hal ini yang menyebabkan terkekangnya potensi kader.
Sebuah refleksi untuk kita para murrobbi, sudahkah kita membuat visi halaqoh binaan kita? Jika sudah, apakah visi tersebut dijiwai sebagai acuan dalam proses pembinaan atau tidak? Gagal berencana sama saja merencanakan kegagalan. Tak ada visi dalam halaqoh yang pada akhirnya menjadi penyebab tumpulnya potensi kader, karena Tarbiyah itu melejitkan potensi bukan mengekang.
Bogor, 14 Desember 2011
Eko Wardaya (Islamesia.we.id)
Posted by admin
on 1/04/2012. Filed under